腾讯开悟课程资源向高校公益开放

6月11日，第二届“一带一路”科技交流大会(dàhuì)人工智能赋能可持续(chíxù)发展论坛在成都举行。为响应《全球人工智能治理倡议(chàngyì)》中“积极支持以(yǐ)人工智能助力可持续发展”的理念，助力“一带一路”沿线(yánxiàn)国家人工智能发展及人才培养，中国计算机学会、新华出版社(xīnhuáchūbǎnshè)、电子科技大学、四川省人工智能学院联合腾讯开悟，共同发起“人工智能强化学习可持续发展计划”。 计划包括“人工智能教育普惠”与“强化学习标准共建”两个板块。接下来，腾讯将联合电子科技大学等(děng)高校团队，打造《人工智能通识课》及(jí)《人工智能强化学习专业课》，并(bìng)向全国及“一带一路”沿线国家(guójiā)高校公益开放，助力其快速构建前沿的(de)、高质量的AI教学体系。 “‘一(yī)带一路’倡议的提出(tíchū)，通过携手打造开放合作平台，为各国合作发展提供新动力。在这一过程(guòchéng)中，腾讯(téngxùn)也希望能够承担社会责任，与(yǔ)国家(guójiā)同频、与社会共生。此次腾讯参与发起人工智能强化学习可持续发展计划，将立足四川，面向全球，特别是‘一带一路’沿线国家，通过开放协作，破解AI教育资源共享难题。”腾讯公司副总裁蔡光忠说。 人工智能强化学习可持续发展计划(jìhuà)启动现场 提供阶梯式、标准化教学(jiàoxué)普惠资源 人才是创新发展的根基。当前(dāngqián)，我国(wǒguó)人工智能核心产业规模近6000亿元，对人才的需求旺盛(wàngshèng)。有关报告测算，我国人工智能人才缺口超过500万，供求比例达1∶10。 在实践中，人工智能人才培养也面临诸多制约因素：一方面(yìfāngmiàn)，体系化、标准化的AI通识课程稀缺，AI通识教育尚未普及；另一方面(lìngyìfāngmiàn)，专业人才培养普遍面临“四缺”困境：缺师资(shīzī)、缺课程、缺实训、缺工具。《新一代人工智能发展规划》明确，高端人才队伍建设成为(chéngwéi)人工智能发展的重中之重，并提出要加强产学研(chǎnxuéyán)合作。 “只有构建覆盖全民通识、专业应用、尖端研究的全梯度、多层次人才培养体系(tǐxì)，才能为AI技术(jìshù)的健康发展和可持续应用注入不竭动力(dònglì)。”腾讯公司副总裁蔡光忠说。 据介绍，人工智能教育普惠板块依托腾讯开悟平台发起(fāqǐ)，旨在为全球高校提供“阶梯式、标准化”的(de)(de)《人工智能通识课》和《人工智能强化学习(xuéxí)专业课》教学资源。即日(rì)起，全国高校可通过腾讯开悟官网报名，报名时间持续至2025年12月31日。首批(shǒupī)报名项目的高校将获得《人工智能通识课》及《人工智能强化学习专业课》全套资源，包括课件、教案、MOOC课、实训平台、实训场景、节课试题(shìtí)及实验资源。 制定强化学习技术标准，推动(tuīdòng)生态协调 北京大学人工智能研究院(yánjiūyuàn)副院长李文新介绍(jièshào)，由北京大学、中国科学技术大学和腾讯开悟平台联合牵头，协同30余所(yúsuǒ)国内高校(gāoxiào)科研机构和产业(chǎnyè)伙伴，共同在中国计算机学会（CCF）制定发布行业首个覆盖环境接口、智能体接口、平台框架的强化学习系统系列技术标准，填补了领域内的标准空白。 李文新表示，打造强化学习系统系列(xìliè)标准，旨在(zài)打破技术壁垒，降低跨领域协作成本，加快强化学习技术普惠进程。“我们(wǒmen)要定义产业的标准，清楚如何接口，那么小(xiǎo)团队或者小公司，就可以聚焦在一个模块(mókuài)，集中力量解决一个问题。通过行业标准或者系统标准，我们就可以把若干小团队的力量集合起来，创造一个大产业。”李文新说。 红星新闻记者(xīnwénjìzhě) 郭晶晶 （下载(xiàzài)红星新闻，报料有奖！）