阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动
阅读从娃娃抓起,《幼儿画报》《婴儿画报》21 天阅读“漂流”顺义站启动六一儿童节来临之际,“2025年(nián)顺义区亲子(qīnzǐ)阅读推广活动”日前在京拉开帷幕。
此次活动由北京市顺义区(shùnyìqū)教育委员会、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊(qīkān)漂流润童心 亲子共(gòng)读筑梦行”为主题,以《幼儿画报》《婴儿(yīngér)画报》为纽带,通过“期刊漂流阅读、21天阅读打卡(dǎkǎ)活动、幼儿园(yòuéryuán)主题活动、定制化配套服务”四位一体的创新模式,覆盖全区58所幼儿园、25个镇、街,惠及3万余名学龄前儿童。

高洪波
现场,中(zhōng)国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子共读(gòngdú)如何种下“诗心”的(de)种子》为题,深入浅出地阐述了诗歌阅读在孩子(háizi)成长过程中的重要作用。他建议亲子共读分“三步走”:选对读物(dúwù),如《婴儿画报》《幼儿画报》这类优质读物;家校社要营造良好(hǎo)的亲子共读氛围;家长找到好的阅读方法——增加亲子阅读的互动。
著名儿童文学(értóngwénxué)作家、出版人白冰就《亲子(qīnzǐ)共读的(de)多种方法》主题,分享了亲子共读过程中的经验和技巧。他以《婴儿画报》《幼儿画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈》等故事为例,强调婴幼儿时期的亲子阅读(yuèdú)(yuèdú)一定是游戏性的阅读,可以通过主角式(shì)阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。

沙龙环节。
在“家校社协同下的亲子阅读新路径”沙龙环节,著名(zhùmíng)儿童文学作家、“蓝皮鼠和(hé)大脸猫之父”葛冰(gébīng)、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇中心幼儿园园长王红岩共同探讨了亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰(gébīng)围绕“文学性与教育性如何双赢”这一议题,结合自身创作经历提出——创作要(yào)“精益求精”。他谈到好的故事(gùshì)做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识、品质培养等(děng)内容的图解式、说明式表达;二是要注意,在给孩子讲安全自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我(zìwǒ)保护故事”栏目中,曾用猫和老鼠的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了(le)寓教于乐。
刘丙钧针对“如何激发亲子互动思考,增进阅读效果”的问题,提出“互动式阅读三步曲”。他指出(zhǐchū),在阅读中家长需要亲自介入、真情投入,还要通过个性化语言转化(zhuǎnhuà)激发孩子兴趣。同时,亲子阅读应(yīng)避免过度(guòdù)提问,先让孩子整体(zhěngtǐ)感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。

赠书环节。
在阅读“漂流”赠书环节,中国少年儿童新闻出版总社、顺义区教育委员会、顺义区关心下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位作家及顺义区社区教育中心(zhōngxīn),分别为顺义区各镇、街代表、托育园(tuōyùyuán)所、幼儿(yòuér)园(yòuéryuán)代表赠送了《婴儿画报》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊。
活动现场,顺义区妇女联合会代表、家长代表及幼儿园(yòuéryuán)代表宣读了《21天亲子(qīnzǐ)共读倡议》。
来源:北京日报客户端(kèhùduān)

六一儿童节来临之际,“2025年(nián)顺义区亲子(qīnzǐ)阅读推广活动”日前在京拉开帷幕。

此次活动由北京市顺义区(shùnyìqū)教育委员会、北京市顺义区妇女联合会、北京市顺义区关心下一代工作委员会、中国少年儿童新闻出版总社联合主办,以“期刊(qīkān)漂流润童心 亲子共(gòng)读筑梦行”为主题,以《幼儿画报》《婴儿(yīngér)画报》为纽带,通过“期刊漂流阅读、21天阅读打卡(dǎkǎ)活动、幼儿园(yòuéryuán)主题活动、定制化配套服务”四位一体的创新模式,覆盖全区58所幼儿园、25个镇、街,惠及3万余名学龄前儿童。

现场,中(zhōng)国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波以《亲子共读(gòngdú)如何种下“诗心”的(de)种子》为题,深入浅出地阐述了诗歌阅读在孩子(háizi)成长过程中的重要作用。他建议亲子共读分“三步走”:选对读物(dúwù),如《婴儿画报》《幼儿画报》这类优质读物;家校社要营造良好(hǎo)的亲子共读氛围;家长找到好的阅读方法——增加亲子阅读的互动。
著名儿童文学(értóngwénxué)作家、出版人白冰就《亲子(qīnzǐ)共读的(de)多种方法》主题,分享了亲子共读过程中的经验和技巧。他以《婴儿画报》《幼儿画报》中的《猜猜谁来了》《黑和白》《换妈妈》等故事为例,强调婴幼儿时期的亲子阅读(yuèdú)(yuèdú)一定是游戏性的阅读,可以通过主角式(shì)阅读、复述式阅读、场景化阅读和创造性阅读等方法,激发孩子们的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。

在“家校社协同下的亲子阅读新路径”沙龙环节,著名(zhùmíng)儿童文学作家、“蓝皮鼠和(hé)大脸猫之父”葛冰(gébīng)、著名儿童文学作家刘丙钧以及杨镇中心幼儿园园长王红岩共同探讨了亲子阅读中的热点和难点问题。
葛冰(gébīng)围绕“文学性与教育性如何双赢”这一议题,结合自身创作经历提出——创作要(yào)“精益求精”。他谈到好的故事(gùshì)做到易懂和有趣有两难,一是要避免知识、品质培养等(děng)内容的图解式、说明式表达;二是要注意,在给孩子讲安全自护知识时,要写得引人入胜。比如,“红袋鼠的自我(zìwǒ)保护故事”栏目中,曾用猫和老鼠的故事让孩子明白不能动插销,真正做到了(le)寓教于乐。
刘丙钧针对“如何激发亲子互动思考,增进阅读效果”的问题,提出“互动式阅读三步曲”。他指出(zhǐchū),在阅读中家长需要亲自介入、真情投入,还要通过个性化语言转化(zhuǎnhuà)激发孩子兴趣。同时,亲子阅读应(yīng)避免过度(guòdù)提问,先让孩子整体(zhěngtǐ)感受故事,再通过反复阅读加深理解,激发想象力。

在阅读“漂流”赠书环节,中国少年儿童新闻出版总社、顺义区教育委员会、顺义区关心下一代工作委员会、顺义区妇女联合会、四位作家及顺义区社区教育中心(zhōngxīn),分别为顺义区各镇、街代表、托育园(tuōyùyuán)所、幼儿(yòuér)园(yòuéryuán)代表赠送了《婴儿画报》《幼儿画报》阅读“漂流”期刊。
活动现场,顺义区妇女联合会代表、家长代表及幼儿园(yòuéryuán)代表宣读了《21天亲子(qīnzǐ)共读倡议》。
来源:北京日报客户端(kèhùduān)

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